MÓWIĘ WIĘC JESTEM

pn	wt	sr	cz	pt	so	nd
01	02	03	04	05	06	07
08	09	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	01	02	03	04	05

Kochani Rodzice!

Serdecznie dziękuję Wam za wszelki wysiłek uczestniczenia w edukacji Waszych dzieci, bo „kiedy stajesz koło mnie i mówisz, że dam sobie radę, tak się dzieje”.

Za wyrozumiałość, cierpliwość i poświęcony czas.

Za współpracę we wspieraniu Waszych dzieci w ich indywidualnym rozwoju, bo „być może dla świata jesteś tylko człowiekiem, ale dla niektórych jesteś całym światem”.

Za każde miłe słowo i każdy przejaw waszej aktywności.

Życzę wszystkim radosnych, beztroskich i bezpiecznych wakacji.

Wakacyjna przygoda z logopedią

W czasie wakacji też możemy ćwiczyć nasze buziaki. Zapraszam do wakacyjnej przygody:

dmuchamy balony

oblizujemy usta po pysznym jedzeniu

uśmiechamy się szeroko jak żabka

puszczamy kolorowe bańki

liżemy lody

dmuchamy na wiatraczek

posyłamy buziaczki

gwiżdżemy

wąchamy kwiatki na łące

parskamy jak konik

Nieoceniona pomoc Rodzica przy rozwoju mowy dziecka

Co może zaniepokoić Rodzica u swojego dziecka w jego rozwoju mowy?

- mowa dziecka wyraźnie różni się od mowy rówieśników,

- brak reakcji lub słabe reagowanie na dźwięki,

- nieprawidłowości w budowie narządów artykulacyjnych: języka, podniebienia, warg, żuchwy (dolnej szczęki), zgryzu,

- oddychanie przez usta,

- nieprawidłowe połykanie,

- nadmierne wydzielanie śliny,

- nieprawidłowe nagryzanie i żucie,

- ssanie palca u dzieci starszych.

Rodzice mogą wspomóc rozwój mowy dziecka poprzez:

- częste mówienie do dziecka w sposób prawidłowy i staranny, z unikaniem wszelkich spieszczeń,

- częste czytanie dziecku (ok. 20 minut dziennie),

- wykazywanie zainteresowania wszelkimi wypowiedziami dziecka,

- zachęcanie dziecka do wypowiedzi,

- udzielanie odpowiedzi na pytania dziecka,

- dbałość o uszy dziecka, zaniedbywanie wszelkich chorób uszu mogą spowodować niedosłuch,

- dbałość o narządy artykulacyjne: język – ewentualne przecięcie wędzidełka językowego, podniebienia, warg, żuchwy, zgryzu,

- dbałość o górne drogi oddechowe: nauka wydmuchiwania nosa,

- kontakt ze specjalistą,

- ćwiczenia i zabawy logopedyczne.

Pamiętajmy:

– wypowiedzi osób z najbliższego otoczenia powinny być poprawne,
– do dziecka mówimy dużo, ale powoli, wyraźnie, krótkimi zdaniami, o rzeczach dla niego zrozumiałych,

– powtarzamy i rozbudowujemy zdania dziecka, np. “To jest pies.” “To jest duży pies”. Nie zapominamy o intonacji,

- codziennie poświęcamy czas na rozmowę. Nie gasimy naturalnej skłonności dziecka do mówienia obojętnością, cierpką uwagą lecz słuchamy uważnie, zadajemy pytania,

- nie zawstydzajmy dziecka, nie śmiejemy się z wadliwej wymowy, hamuje to chęć do mówienia, a w konsekwencji zaburza dalszy rozwój mowy,

- dziecka leworęcznego nie należy zmuszać do posługiwania się prawą ręką, naruszenie sprawności ruchowej zaburza funkcjonowanie mechanizmu mowy, prowadzi często do zaburzeń mowy, a szczególności do jąkania,

- nie należy wymagać zbyt wczesnego wymawiania poszczególnych głosek. Dziecko nie przygotowane pod względem sprawności narządów artykulacyjnych, niedostatecznie różnicuje słuchowo dźwięki mowy, a zmuszone do artykulacji zbyt trudnych dla niego głosek, często zaczyna je zniekształcać, wymawiać nieprawidłowo. Tworzymy u dziecka w ten sposób błędne nawyki artykulacyjne, które jest bardzo trudno zlikwidować,

- jeśli niepokoi nas cokolwiek w wymowie dziecka należy skonsultować to ze specjalistą,

- jeżeli dziecko zostanie zakwalifikowane na terapię logopedyczną pamiętaj, że nie polega ona tylko na przychodzeniu do logopedy. Dokładnie i systematycznie wypełniajcie w domu zalecenia logopedy. Wykażcie cierpliwość jeśli dziecku coś nie wychodzi, nie zniechęcajcie się. Bądźcie konsekwentni w wykonywaniu ćwiczeń.

Wykreślanka z głoską "r" po spółgłosce ch- i h-

WYKREŚL Z TABELKI POZIOMO LUB PIONOWO PODANE WYRAZY:

CHRABĄSZCZ, CHRAPA, CHRAPLIWOŚĆ, CHROM, CHRONOLOGIA, CHROPOWATOŚĆ, CHRUPKA, CHRUPOT, CHRUST, CHRUŚNIAK, CHRYJA, CHRYPKA, CHRYZOLIT, HRABINA, HRABSTWO, HRUBIESZÓW

W	C	H	R	U	Ś	N	I	A	K	E	C
C	H	R	O	N	O	L	O	G	I	A	H
H	R	U	C	H	R	U	P	K	A	C	R
R	A	B	H	C	H	R	O	M	H	H	A
Y	B	I	R	C	R	C	R	C	R	R	P
Z	Ą	E	Y	H	A	H	C	H	A	U	L
O	S	S	P	R	B	R	H	R	B	P	I
L	Z	Z	K	U	I	A	R	Y	S	O	W
I	C	Ó	A	S	N	P	A	J	T	T	O
T	Z	W	T	T	A	A	P	A	W	Y	Ś
C	H	R	O	P	O	W	A	T	O	Ś	Ć

MÓWIĘ WIĘC JESTEM

Kalendarz

Kategorie postów

Archiwum

Archiwum czerwiec 2020

Podziękowania dla Rodziców

Wakacyjna zabawa

Wspomaganie rozwoju mowy dziecka

Wskazówki dla Rodziców

Wykreslanka z głoską r po ch- i h-

pn	wt	sr	cz	pt	so	nd
01	02	03	04	05	06	07
08	09	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	01	02	03	04	05

W	C	H	R	U	Ś	N	I	A	K	E	C
C	H	R	O	N	O	L	O	G	I	A	H
H	R	U	C	H	R	U	P	K	A	C	R
R	A	B	H	C	H	R	O	M	H	H	A
Y	B	I	R	C	R	C	R	C	R	R	P
Z	Ą	E	Y	H	A	H	C	H	A	U	L
O	S	S	P	R	B	R	H	R	B	P	I
L	Z	Z	K	U	I	A	R	Y	S	O	W
I	C	Ó	A	S	N	P	A	J	T	T	O
T	Z	W	T	T	A	A	P	A	W	Y	Ś
C	H	R	O	P	O	W	A	T	O	Ś	Ć

pn	wt	sr	cz	pt	so	nd
01	02	03	04	05	06	07
08	09	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	01	02	03	04	05

W	C	H	R	U	Ś	N	I	A	K	E	C
C	H	R	O	N	O	L	O	G	I	A	H
H	R	U	C	H	R	U	P	K	A	C	R
R	A	B	H	C	H	R	O	M	H	H	A
Y	B	I	R	C	R	C	R	C	R	R	P
Z	Ą	E	Y	H	A	H	C	H	A	U	L
O	S	S	P	R	B	R	H	R	B	P	I
L	Z	Z	K	U	I	A	R	Y	S	O	W
I	C	Ó	A	S	N	P	A	J	T	T	O
T	Z	W	T	T	A	A	P	A	W	Y	Ś
C	H	R	O	P	O	W	A	T	O	Ś	Ć

pn	wt	sr	cz	pt	so	nd
01	02	03	04	05	06	07
08	09	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	01	02	03	04	05

W	C	H	R	U	Ś	N	I	A	K	E	C
C	H	R	O	N	O	L	O	G	I	A	H
H	R	U	C	H	R	U	P	K	A	C	R
R	A	B	H	C	H	R	O	M	H	H	A
Y	B	I	R	C	R	C	R	C	R	R	P
Z	Ą	E	Y	H	A	H	C	H	A	U	L
O	S	S	P	R	B	R	H	R	B	P	I
L	Z	Z	K	U	I	A	R	Y	S	O	W
I	C	Ó	A	S	N	P	A	J	T	T	O
T	Z	W	T	T	A	A	P	A	W	Y	Ś
C	H	R	O	P	O	W	A	T	O	Ś	Ć